5年生が音楽の時間に「Believe」や「威風堂々」の練習をしました。

Believeは、歌詞に込められた思いを豊かに表現するために、手話を交えて歌いました。

威風堂々のリコーダー演奏は、タンギング(息の出し方)を練習しました。

5年生が「わかあゆ」の時間に、SDGsについて、学習しています。

今日は、「持続可能な社会を実現するために、自分たちにできることはないか」、調べた事や話し合ったことをパワーポイントにまとめました。

2年生が生活科のまとめとして、できるようになったことをカードに記入しています。

二重とびの他にも、食器洗いや跳び箱、楽器の演奏等、自分の成長を実感することができました。

５年生が理科で「電磁石の性質」について学習しました。

日立理科クラブの皆様のご支援で、電磁石の性質を利用した身の回りの機械や道具などをたくさん触らせていただき、理解を深めました。

普段はなかなか見ることができない洗濯機のモーターを見せていただいたり、机など身近なものがスピーカーになる仕組みを教えていただいたりしました。

また、実験の中で児童はスピーカーがマイクになり、マイクがスピーカーになることにとても驚いた様子でした。

ごはん　のりふりかけ

ぎゅうにゅう

チキンカツ

みずなとコーンのサラダ

かきたまじる